Projekty edukacyjne
Nowoczesny nauczyciel, nowoczesna szkoła
OGÓLNE INFORMACJE O PROJEKCIE
W naszej szkole w roku szkolnym 2023/2024 oraz 2024/2025 realizowany był projekt Nowoczesny nauczyciel, nowoczesna szkoła w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027, współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus.
Projekt realizowany był w terminie od 1.10.2023 r. do 31.12.2024 r.
Maksymalna kwota dofinansowania projektu wynosiła 93511,08 zł.
Celem projektu było umożliwienie nauczycielom naszej szkoły wyjazdów na szkolenia zagraniczne do Hiszpanii oraz na Maltę.
Podczas tych wyjazdów uczestnicy mieli możliwość podniesienia swoich kwalifikacji i umiejętności w zakresie nauczania po to, aby zapewnić uczniom lepsze jakościowo zajęcia, odpowiednio zmotywować do nauki, rozwijać ich kreatywność czy też umiejętności współpracy w grupie.
Udział w szkoleniach z zakresu nowoczesnych technologii pomógł nauczycielom w lepszym posługiwaniu się nowoczesnymi aplikacjami, co nie tylko uatrakcyjnia lekcje, ale też pomaga w nawiązywaniu i realizacji współpracy międzynarodowej, np. poprzez eTwinning.
Dzięki podniesieniu umiejętności językowych nasza kadra nabyła umiejętności w nawiązywaniu współpracy zagranicznej oraz możliwości wzięcia udziału w kolejnych programach międzynarodowych; zdobyła nowe umiejętności, które przyczyniają się do podniesienia jakości pracy szkoły, motywowania uczniów do nauki poprzez nowoczesne metody nauczania.
SZKOLENIA ZREALIZOWANE W TRAKCIE TRWANIA PROJEKTU:
Tygodniowe szkolenie nauczycieli naszej szkoły w Barcelonie
Za nami intensywny czas szkolenia w Centre Civic Barceloneta, gdzie miałyśmy przyjemność uczestniczyć w szkoleniach z ICT oraz Art-Based Teaching Strategies.
W trakcie szkoleń poznałyśmy nowe aplikacje i metody umożliwiające nauczanie i uatrakcyjniające zajęcia, jak np. Mentimeter, Canva, Socrative, EducaPlay, Miro, a także zaznajomiłyśmy się ze sposobami radzenia sobie ze stresem, przełamywania barier w komunikacji, wyciszania i skupienia.
Popołudniami, w ramach kursów nasi wykładowcy oprowadzali nas po mieście przekazując niezwykle interesujące informacje dotyczące kultury, historii i tradycji tego pięknego miasta.
Tygodniowy pobyt w Barcelonie dał nam możliwość podniesienia swoich kwalifikacji i umiejętności w zakresie nauczania, motywowania uczniów do nauki, rozwijania ich kreatywności czy też umiejętności współpracy w grupie.
Był to także czas na samodoskonalenie swoich umiejętności językowych, dzięki czemu nasza kadra będzie mogła nawiązywać współpracę zagraniczną oraz brać udział w kolejnych programach międzynarodowych.
Wyjazd został zrealizowany w ramach projektu „Nowoczesny nauczyciel, nowoczesna szkoła” realizowanego w naszej szkole z Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027, współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus.
TYGODNIOWE SZKOLENIE NAUCZYCIELI NA MALCIE
W dniach 18-25 maja 2024 roku sześcioosobowa grupa nauczycieli naszej szkoły gościła na Malcie.
Celem wyjazdu było podwyższenie jakości pracy szkoły poprzez rozwijanie kompetencji językowych i komunikacyjnych, poznanie Malty, jej historii i kultury, dzielenie się zdobytą wiedzą i doświadczeniem, wykorzystanie zdobytej wiedzy w praktyce.
Wyjazd został zrealizowany w ramach projektu „Nowoczesny nauczyciel, nowoczesna szkoła” realizowanego w naszej szkole z Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027, współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus.
Pobyt na Malcie to nie tylko tydzień wytężonej pracy, zdobywanie wiedzy i nowych umiejętności na kursach w Easy School of Languages, ale również poznanie historii, tradycji i kultury Malty.
Kadra wzięła udział w następujących kursach:
English Language Development for teachers,
Digital tools for Cultural Heritage Education course, Creating digital educational resources,
Creativity and Motivation in the classroom with teacher language development for primary school teachers.
Przełamywanie bariery językowej odbywało się w niezwykle przyjaznej atmosferze, a wyjątkowo ciekawa forma zajęć sprzyjała ćwiczeniu i utrwalaniu omawianych zagadnień. Dzięki temu wzbogacaliśmy słownictwo i poprawność jego użycia.
Podczas interesujących kursów mieliśmy również okazję zwiedzić i podziwiać wiele pięknych miejsc na tej urokliwej wyspie. Była to m.in. Valletta – wspaniała stolica Malty. W mieście, wpisanym na Listę Światowego Dziedzictwa Unesco, można podziwiać 320 zabytków, m.in. Konkatedrę Św. Jana Chrzciciela, Narodowe Muzeum Archeologiczne czy Pałac Wielkiego Mistrza.
Bardzo dobrze rozwinięta sieć komunikacji publicznej (promy i autobusy) sprzyjała samodzielnym wyjazdom. W wolnym czasie zwiedziliśmy m.in.: Fort św. Elma, Fontannę Trytona, uroczy park -Upper Barrakka Gardens a także niesamowite miejsce jakim jest Mdina - dawna stolica Malty, zwana też Silent City. Jest to jedno z piękniejszych miasteczek na wyspie. Po przejściu przez Bramę Główną Mdiny odkrywaliśmy wspaniały świat wąskich i krętych brukowanych uliczek oraz starych budynków z piaskowca.
Na uwagę zasługuje również wyśmienita kuchnia maltańska - wielokulturowa i wypełniona świeżymi smakami. Pomimo silnych włoskich wpływów, ma również nuty smaków arabskich, francuskich, angielskich, a nawet niemieckich, które naprawdę czynią tę kuchnię wyjątkową.
Udział w programie umożliwił nam efektywny rozwój i poszerzanie horyzontów edukacyjnych. Kontakt z osobami z innych krajów dodatkowo pozwolił poznać inne doświadczenia zawodowe.
Ponadto żywy kontakt z językiem był również niezwykle ważnym punktem tego wyjazdu. To nowe doświadczenie dało nam możliwość dalszego rozwoju zawodowego a wspomnienia z uroczej Malty na długo pozostaną w naszej pamięci.
\
PODSUMOWANIE PROJEKTU „Nowoczesny nauczyciel, nowoczesna szkoła”
W Zespole Szkół w Gilowicach w okresie od 1.10.2023 r.-31.12.2024 r. zrealizowano projekt Nowoczesny nauczyciel, nowoczesna szkoła w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus. Celem przedsięwzięcia było podniesienie jakości pracy placówki, rozwój kompetencji nauczycieli oraz poprawa efektów edukacyjnych uczniów. Udział w projekcie umożliwił realizację licznych działań, które pozytywnie wpłynęły na społeczność szkolną oraz lokalną. Do nadrzędnych celów projektu należało rozwinięcie umiejętności językowych i technologicznych nauczycieli, zwiększenie ich kompetencji metodycznych oraz wzrost motywacji uczniów do nauki. Szkoła, zlokalizowana na terenach wiejskich, boryka się z ograniczonym dostępem do nowoczesnych technologii i innowacyjnych metod nauczania. Projekt pozwolił na przezwyciężenie tych barier, umożliwiając nauczycielom zdobycie nowych umiejętności i przełamanie rutyny w pracy dydaktycznej.
W projekcie wzięło udział 12 nauczycieli, reprezentujących różne przedmioty i poziomy nauczania. Były to osoby o zróżnicowanym poziomie znajomości języka angielskiego oraz doświadczeniu w stosowaniu nowoczesnych technologii. Wszyscy uczestnicy zaangażowali się w działania projektowe, wykazując chęć rozwoju zawodowego i współpracy zespołowej.
Projekt obejmował: przygotowanie uczestników (materiały językowe, kulturowe, logistyczne), udział w mobilnościach zagranicznych (12 nauczycieli uczestniczyło w różnych szkoleniach z zakresu TIK, CLIL, motywacji, kreatywności, jak również w kursach językowych). Szkolenia odbyły się w Barcelonie i na Malcie.
Po powrocie uczestnicy dzielili się zdobytymi umiejętnościami podczas lekcji otwartych, szkoleń na terenie placówki oraz w społeczności lokalnej (dla szkół ościennych i pracowników GOK) oraz działań promocyjnych, takich jak publikacje na stronie internetowej i mediach społecznościowych.
Projekt przyniósł wymierne korzyści, takie jak rozwój kompetencji nauczycieli – uczestnicy podnieśli swoje umiejętności językowe, technologiczne i metodyczne. Zdobyte certyfikaty potwierdziły ich postępy. Wprowadzenie narzędzi TIK, takich jak quizy online czy platformy edukacyjne, zwiększyło atrakcyjność lekcji, co potwierdziły ankiety uczniów. Innowacyjne metody pracy zwiększyły zaangażowanie uczniów oraz ich pewność siebie. Uczestnictwo w programie unijnym podniosło prestiż placówki w środowisku lokalnym, co przyczyniło się do wzrostu zainteresowania ofertą szkoły.
Zrealizowany projekt stał się ważnym etapem w rozwoju Zespołu Szkół w Gilowicach. Dzięki niemu placówka stała się bardziej otwarta na innowacje, współpracę międzynarodową i różnorodność kulturową. Projekt nie tylko podniósł jakość nauczania, ale także przyczynił się do integracji lokalnej społeczności z ideą europejskiej wspólnoty edukacyjnej.